Kirkkonummella, 600 oppilaan Kirkkoharjun koulussa, toteutettiin syksyllä 2008 Maailmankansalainen ja media -hanke. Hankkeen tavoitteena oli kasvattaa oppilaita globaaliin vastuuseen media- ja kansalaiskasvatuksen keinoin. Hankkeen toteutuksesta vastasivat tekstiilityön opettaja Sirpa Saari, kuvataiteen opettaja Maaret Parviainen ja äidinkielen opettaja Jaana Lindfors.

Opettajat etsivät usein tapoja toimia yhdessä muiden opettajien kanssa. Tämän hankkeen myötä löytyi mukava ja mutkaton tapa tutustua yhteisiin asioihin kahden oppiaineen näkökulmasta. Lisäksi saatiin rekrytoitua mukaan koulun tuiki tärkeät tukioppilaat ohjaajineen.

Hankkeen toteuttaminen eri oppiaineissa

Tekstiiliyön valinnaisaineen tunneilla (2h/viikko) valmistettiin tuotteita, joiden
valmistuksessa noudatettiin kestävän kehityksen periaatteita. Tuotteiden tuli olla ekologisesti, sosiaalisesti, taloudellisesti sekä kulttuurisesti kestäviä. Tavoitteena oli, että oppilaat ymmärtäisivät tekstiilien olevan globaaleja tuotteita, jotka kiertävät maapallon ympäri, ennen kuin päätyvät kuluttajalle. Se, mitä tämä globaalisuus tarkoittaa maapallon ihmisten ja ympäristön kannalta, oli tarkastelun kohteena.

Lopputuloksena syntyi suuri kirjo erilaisia ihania tekstiilejä, lähinnä vaatteita. Mieltä lämmittävimpänä voidaan pitää ajatusta, että oppilaat saivat tuotettua itselleen tai tuttavilleen yksilöllisiä tuotteita materiaaleista, jotka oli heitetty pois, kenellekään kelpaamattomina. Vanhoista verhoista syntyi mm. mekkoja sekä isoille että pienille tytöille. Kangaspaloista laukkuja, jotka kestävät aikaa ja katseita.

Mimozan korsetti työn alla

Kuvataiteen valinnaisilla tunneilla tavoitteena oli taiteen, kestävän elämäntavan ja yhteiskunnallisen vaikuttamisen hahmottaminen median ja taidehistorian esimerkkien sekä oman työskentelyn kautta. Oppilaat valmistivat leikekirjan kierrätysmateriaaleista. Leikekirjaa käytettiin luonnoskirjana prosessin ajan. Oppilaat tutustuivat kuvataiteilija Aki Kotkakseen ja työstivät Akin kanssa mm. vanhoja silmälaseja ”kantaaottaviksi” taideteoksiksi.

Äidinkielen opettaja ohjasi projektin dokumentoinnin yhdessä tekstiilityön sekä kuvataiteen opettajien kanssa. Dokumentin näytelmäosuudet kuvattiin tukioppilaiden avulla. Näytelmässä seikkailevat Saija Kuusisto sekä Elias Ekola ystävineen. Saija edustaa tuhlailevaa ja pintamuodin perässä juoksevaa nuorta naista kun taas puolestaan Elias on ympäristöasioista ja kierrätyksestä kiinnostunut kansalaisaktivisti. Dokumentoinnin tarkoituksena on herättää katsojissa tunne omasta osallisuudestaan globaalina vaikuttajana. Dokumentti esitetään koko koululle sovittuna ajankohtana.

Kreeta, Sanni, Laura ja Joel dramatisoimassa.

Yhteinen osuus kaikille

Oppilaat, jotka osallistuivat hankkeeseen, kävivät tutustumassa Helsingin kierrätyskeskuksessa sekä Ämmässuon kaatopaikalla. Molemmissa kohteissa oppaana toimi Ympäristökoulun opettaja Elsa Rintala. Lisäksi koulussamme vierailivat Plan Suomen vapaaehtoistyöntekijät, Mari ja Veera, kertomassa YK:n lapsen oikeuksista sekä YK:n vuosituhattavoitteista.

Yhteistyökumppaneiden löytyminen koulun ulkopuolelta ei ollut vaikeaa. Oli mahtavaa saada asiantuntevaa apua opetuksen tueksi, kaiken lisäksi tämä apu oli ilmaista. Kuljetukset kierrätyskeskukseen ja kaatopaikalle tietenkin maksoivat. Lisäksi ostimme kierrätyskeskuksesta tekstiilejä 128 eurolla, mikä taisi tehdä 3,80€ oppilasta kohden.

Ämmäsuon kaatopaikka.

Tunnelmia hankkeen jälkeen

Kun keväällä 2008 haimme mukaan hankkeeseen, tiesimme heti sen olevan kouluumme sopiva ja helposti toteutettavissa. Me opettajat tunsimme toistemme tavan työskennellä, mikä oli kantava yhteistyön perusta. Tarvitsimme vain oppilaat, joiden kanssa voisimme hankkeen toteuttaa. Olimme todella iloisia, että meidät valittiin mukaan. Kesä menikin akkuja ladatessa ja koulun alkaessa olimme valmiita töihin.

Projekteille lienee ominaista, että ne alkavat jossain vaiheessa tuntua kovin suurilta ja aikaa vieviltä. Välillä perusopetuskin oli kovilla, kun hankkeen toteutus vei kosolti ylimääräistä aikaa. Täytyy sanoa, että missään vaiheessa en kuitenkaan lakannut uskomasta nuoriin, tulevaisuuden aikuisiin. Omalla positiivisuudellaan he antoivat myös opettajalle voimia. Erityisesti muistan päivän, jolloin kuvasimme näytelmäosuuksia dokumenttiin. Tiesin, että otoksista tuli erinomaisia, ja tuskin maltoimme odottaa, että pääsisimme editoimaan näytelmää. Niin kävi, että istumme kollegani Jaanan kanssa jo samana iltana koneen ääressä päivän kuvamateriaalia leikkaamassa. Niitä palkattomia editoimistunteja sitten kertyikin ihan kymmeniä, houkuttimena kun oli visio valmiista Minun maailmani -dokumentista

Kaiken kaikkiaan hanke oli erittäin antoisa ja ikimuistoinen. Voin lämpimästi suositella osallistumista erilasiin hankkeisiin, kunhan ne vain tuntuvat omilta.

Hankkeen alullepanijat

Maailmankansalainen ja media -hanke on osa opetusministeriön Kansainvälisyyskasvatus 2010 -ohjelman toimeenpanoa. Hankkeessa on ollut mukana 14 koulua ympäri Suomea. Koulujen hankkeet esiteltiin 28.11. 2008 tiedotustilaisuudessa Helsingissä, Opetusministeriössä.

Lisää tietoa valtakunnallisesta hankkeesta:

http://www.oph.fi/ – kehittämishankkeet

Maailmankansalaiset ja media -hanke:

http://www.oph.fi/SubPage.asp?path=1,443,84934,84932

Halutessasi lisätietoja ota yhteyttä:

Kirkkoharjun koulu, Kirkkonummi

Sirpa Saari

etunimi.sukunimi@kirkkonummi.fi